Baza wiedzy
Materiały zgromadzone w tej sekcji dotyczą zagadnień praktycznych realizowanych w projekcie.
Program K'IDS
Raport końcowy projektu
Czy wprowadzanie wartości na lekcjach w szkołach polonijnych jest wymagające? Co projekt dał nauczycielom i uczniom? Przeczytajcie podsumowanie działań dotyczących rozwijania projektu "Edukacja na nowo".
Raport z wdrażania K'IDS w Polsce
Jak sprawić, aby uczniowie stali się członkami mikroświata, w którym mogą tworzyć, doświadczać, odkrywać, przeżywać i odczuwać? Przeczytajcie podsumowanie działań dotyczących rozwijania wartości z listy "Czego powinna uczyć szkoła?" na lekcjach przedmiotowych.
Scenariusze K'IDS
Rozmowa
Scenariusz dotyczący rozwijania umiejętności rozmowy na lekcji języka angielskiego.
Wspólnotowość
Scenariusz dotyczący rozwijania wspólnotowości na lekcji języka angielskiego.
Odpowiedzialność
Scenariusz dotyczący rozwijania odpowiedzialności na lekcji biologii.
Krytyczne myślenie
Scenariusz dotyczący rozwijania krytycznego myślenia na lekcji biologii.
Bezpieczeństwo
Scenariusz dotyczący rozwijania poczucia bezpieczeństwa na lekcji języka angielskiego.
Sprawczość
Scenariusz dotyczący rozwijania sprawczości na lekcji języka angielskiego.
Sprawczość
Scenariusz dotyczący rozwijania odpowiedzialności na lekcji biologii.
Artykuły i wywiady
Międzypokoleniowy dialog i sztuka zrozumienia
dr Mariola Bogucka o pasji, zrozumieniu młodych i wyzwaniach edukacji
Kluczem do lepszego świata jest wzięcie za niego odpowiedzialności
Nie karzmy dzieci za swoje błędy
W szkole nie chodzi o budowę pantofelka
Jak pozostać człowiekiem w świecie sztucznej inteligencji?
Ryszard Tadeusiewicz o sztucznej inteligencji, dzięki której możemy zbudować przyszłość, w której wszyscy żyją godnie.
Więźniowie własnych mózgów
Trzymamy się tradycyjnych pomysłów i metod, ale świat się zmienił
Inwestujmy w edukację
prof. Bogusław Śliwerski o przyszłości edukacji i jej znaczenia dla rozwoju społeczeństwa
Marzę o szkołach, które uczą, jak radzić sobie ze stresem
Rozmowa z prof. Dominiką Dudek, prezesem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
Zabijamy w dzieciach wrodzoną ciekawość. Jak edukować z sercem?
Edukację mogą zmienić nauczyciele
Być blisko. Dla uczniów
Rozmowa z finalistką „nauczycielskiego Nobla”, nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i trenerką nauczycieli Jolantą Okuniewską, o jej pracy i pasji
Przewodnik metodyczny
Pobierz przykładowy scenariusz interdyscyplinarny wraz ze szczegółowym komentarzem dydaktycznym.
