Baza wiedzy

Materiały zgromadzone w tej sekcji dotyczą zagadnień praktycznych realizowanych w projekcie.

Program K'IDS

Raport z wdrażania K'IDS w Polsce

Jak sprawić, aby uczniowie stali się członkami mikroświata, w którym mogą tworzyć, doświadczać, odkrywać, przeżywać i odczuwać? Przeczytajcie podsumowanie działań dotyczących rozwijania wartości z listy "Czego powinna uczyć szkoła?" na lekcjach przedmiotowych.

POBIERZ RAPORT

Scenariusze K'IDS

Rozmowa

Scenariusz dotyczący rozwijania umiejętności rozmowy na lekcji języka angielskiego.

POBIERZ SCENARIUSZ

Uczciwość

Scenariusz dotyczący rozwijania uczciwości na lekcji geografii.

POBIERZ SCENARIUSZ

Wspólnotowość

Scenariusz dotyczący rozwijania wspólnotowości na lekcji języka angielskiego.

POBIERZ SCENARIUSZ

Odwaga

Scenariusz dotyczący rozwijania odwagi na lekcji plastyki.

POBIERZ SCENARIUSZ

Samoświadomość

Scenariusz dotyczący rozwijania samoświadomości na lekcji biologii.

POBIERZ SCENARIUSZ

Odpowiedzialność

Scenariusz dotyczący rozwijania odpowiedzialności na lekcji biologii.

POBIERZ SCENARIUSZ

Kreatywność

Scenariusz dotyczący rozwijania kreatywności na lekcji matematyki.

POBIERZ SCENARIUSZ

Krytyczne myślenie

Scenariusz dotyczący rozwijania krytycznego myślenia na lekcji biologii.

POBIERZ SCENARIUSZ

Bezpieczeństwo

Scenariusz dotyczący rozwijania poczucia bezpieczeństwa na lekcji języka angielskiego.

POBIERZ SCENARIUSZ

Sprawczość

Scenariusz dotyczący rozwijania sprawczości na lekcji języka angielskiego.

POBIERZ SCENARIUSZ

Sprawczość

Scenariusz dotyczący rozwijania odpowiedzialności na lekcji biologii.

Artykuły i wywiady

Międzypokoleniowy dialog i sztuka zrozumienia

dr Mariola Bogucka o pasji, zrozumieniu młodych i wyzwaniach edukacji

Przeczytaj wywiad

Kluczem do lepszego świata jest wzięcie za niego odpowiedzialności

Rozmowa z

Małgorzatą Nowakowską, fizyczką, nauczycielką szkolną, założycielką bloga „Fake news busters

Przeczytaj wywiad

Nie karzmy dzieci za swoje błędy

Piotr Walda o tym, że zmianę w szkole trzeba rozpocząć od nauczycieli i rodziców

Przeczytaj wywiad

W szkole nie chodzi o budowę pantofelka

Rozmowa z Magdaleną Jasińską, nauczycielką biologii, fizyki, chemii i geografii w szkołach podstawowych pod Bielskiem-Białą. Ewaluatorką programu K'IDS

Przeczytaj wywiad

Jak pozostać człowiekiem w świecie sztucznej inteligencji?

Ryszard Tadeusiewicz o sztucznej inteligencji, dzięki której możemy zbudować przyszłość, w której wszyscy żyją godnie.

Przeczytaj wywiad

Więźniowie własnych mózgów

Joanna Górecka o tym, dlaczego szkoła nie uczy tego, czego uczyć powinna?

Przeczytaj wywiad

Trzymamy się tradycyjnych pomysłów i metod, ale świat się zmienił

Pasi Sahlberg, jeden z ojców fińskiej reformy edukacji, o tym, dlaczego powinniśmy posłuchać młodzieży i wspólnie z nią stworzyć podwaliny kształcenia.

Przeczytaj wywiad

Inwestujmy w edukację

prof. Bogusław Śliwerski o przyszłości edukacji i jej znaczenia dla rozwoju społeczeństwa

Przeczytaj wywiad

Marzę o szkołach, które uczą, jak radzić sobie ze stresem

Rozmowa z prof. Dominiką Dudek, prezesem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.

Przeczytaj wywiad

Zabijamy w dzieciach wrodzoną ciekawość. Jak edukować z sercem?

Wywiad z Anną Ochman-Pasternak, dyrektorką szkoły „Kampus Nowa Edukacja” z Pszczyny.

Przeczytaj wywiad

Edukację mogą zmienić nauczyciele

Anna Szulc: Wczorajsi nauczyciele, za pomocą przedwczorajszych metod, uczą dzisiejszą młodzież, która będzie musiała zmierzyć się z wyzwaniami jutra.

Przeczytaj wywiad

Być blisko. Dla uczniów

Rozmowa z finalistką „nauczycielskiego Nobla”, nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i trenerką nauczycieli Jolantą Okuniewską, o jej pracy i pasji

Przeczytaj wywiad